Contoh angket penelitian pendidikan, sosial, prestasi, dll – Metropro

Contoh Kuesioner Penelitian – Apa yang ditampilkan dalam tulisan ini adalah dari sebuah tracer study untuk mendeteksi alumni yang berada di sebuah perguruan tinggi di Indonesia.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan riwayat pendidikan mahasiswa alumni dan perguruan tinggi, dimana mahasiswa alumni telah menyelesaikan studinya dan apa yang mereka lakukan sekarang.

Pemilihan topik penelitian yang digunakan di sini sebagai contoh sebenarnya tidak terlalu signifikan.

Yang penting adalah sampel kuesioner yang digunakan selama penelitian.

Kebetulan, saya terlibat dalam penelitian ini sebagai mahasiswa. Nama jurusan sudah ditutup dan contoh kuesioner hanya kutipan untuk menghindari pelanggaran hak cipta.

Artikel ini menyajikan contoh kuesioner penelitian dan mengulasnya secara singkat.

Tujuannya jelas, agar pembaca memiliki gambaran tentang sampel kuesioner dalam penelitian dan cara pengerjaannya. Sebelum itu, kami akan membahas secara singkat apa itu kuesioner.

Pengertian angket atau kuisioner

Kuesioner atau angket adalah alat penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data melalui survei atau wawancara.

Kuesioner terdiri dari serangkaian pertanyaan dan kolom kosong yang harus dijawab. Peran angket sebagai alat penelitian adalah membantu peneliti mengumpulkan data lapangan.

Contoh penelitian yang digunakan disini adalah tracer study mantan mahasiswa tersebut di atas.

Teknik pengumpulan data melalui wawancara. Proses wawancara dapat dilakukan melalui telepon atau secara langsung. Selama wawancara, peneliti secara manual mengisi kolom kuesioner berdasarkan tanggapan responden.

Sampai di sini, sangat jelas bahwa penelitian ini menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data selama wawancara.

Contoh kuesioner dalam penelitian

Kuesioner penelitian sampel adalah model yang sama sekali berbeda. Kuesioner sampel yang ditampilkan di sini dapat dianggap sebagai contoh standar umum.

Berikut ini adalah kumpulan contoh soal penelitian pendidikan, ilmu sosial, prestasi akademik, sosiologi, pembelajaran, dll.

Kami akan meninjau secara singkat pertanyaan penelitian dan secara singkat memeriksa masing-masing kuesioner berikut:

Pada halaman pertama di atas, kita dapat melihat bahwa bagian paling atas memberi Anda petunjuk tentang apa yang dibutuhkan oleh kuesioner ini dan instruksi untuk membuatnya.

Jika Anda mengikuti petunjuk ini, pengisian kuesioner tampaknya tidak akan selesai hingga akhir wawancara dengan komputer.

Namun, saat mengumpulkan data, peneliti juga dapat menggunakan kuesioner ini dalam bentuk kertas yang diisi secara manual selama wawancara dan kemudian ditransfer ke komputer.

Bagian pertama dari kuesioner berkaitan dengan identitas responden. Pertanyaan n. 3 dan n. 4 adalah jenis aplikasi tertutup dimana responden menerima jawaban yang terbatas.

Pertanyaan nomor 5 tentang agama saat ini kurang relevan karena ada agama lain di luar agama resmi yang didaftarkan oleh pemerintah. Lebih disukai opsi jawaban “lainnya”.

Komponen mana yang harus dicantumkan dalam identitas responden tergantung sepenuhnya pada kebutuhan peneliti. Pertanyaan penelitian dan tujuan penelitian dapat dijadikan acuan.

Lembar kedua dari sampel kuesioner ini menunjukkan beberapa pertanyaan lanjutan dari bagian pertama. Di sini kami ulangi bagian tertulis kedua, yang berkaitan dengan sejarah pendidikan dan kegiatan selama penelitian.

Sebelumnya dikatakan bahwa penelitian ini dimaksudkan sebagai topik penelitian untuk mantan mahasiswa. Untuk mempelajari lebih lanjut tentang sejarah dan kegiatan pendidikan Anda selama studi, Anda perlu mengajukan sejumlah pertanyaan.

Lembaran di atas menunjukkan bahwa peneliti ingin mengetahui kapan orang yang diwawancarai kuliah, kapan dia lulus, berapa lama dia belajar, berapa IPKnya, dll. Pokok-pokok kuesioner ini diturunkan dari pertanyaan penelitian yang disusun dalam proposal.

Lembar ketiga kuesioner ini menunjukkan bagian ketiga atau riwayat pekerjaan. Peneliti membuat kategori yang berhubungan dengan pekerjaan yang baru saja diselesaikan oleh orang yang diwawancarai dan pekerjaan terakhir yang dia pegang selama survei atau wawancara.

Beberapa item yang diminta adalah masa kerja, sumber informasi pekerjaan dan sebagainya. Jika kita melihat poin 2 dari kuesioner di atas, kita menemukan bahwa jenis pertanyaan yang digunakan adalah pertanyaan semi terbuka.

Pertanyaan semi terbuka berarti bahwa peneliti menawarkan pilihan jawaban dengan semua pilihan lainnya. Jawaban pada poin lainnya menunjukkan model pertanyaan terbuka.

Sebelumnya, kami melihat petunjuk di atas untuk pewawancara. Bagian ini biasanya ditulis ketika peneliti memiliki asisten untuk melakukan wawancara. Dalam penelitian lain, seperti disertasi, pengumpulan data biasanya dilakukan oleh peneliti sendiri. Artinya, pewawancara tidak perlu menulis instruksi tambahan, kecuali jika peneliti lupa.

Daun terakhir atau keempat dari contoh ini menunjukkan kelanjutan dari daun sebelumnya.

Pada titik ini, ada tiga bagian, kelompok atau kategori yang dibuat oleh peneliti atau pembuat kuesioner.

Sebenarnya masih ada beberapa kelompok, namun sekali lagi pengelompokan tersebut ditentukan oleh pertanyaan penelitian yang peneliti kumpulkan.

Rangkuman di atas dapat dijadikan pedoman oleh peneliti, khususnya peneliti yang tidak berpengalaman dengan pengumpulan data kuesioner.

Contoh kuesioner di atas sangat relevan untuk digunakan sebagai pedoman dalam mengembangkan kuesioner untuk tugas akhir, disertasi atau penelitian lainnya.

Perlu ditekankan juga bahwa kuesioner juga harus mempertimbangkan seberapa mudah untuk memasukkan atau mengenkripsi data di lain waktu.

Penomoran pertanyaan dalam kuesioner harus jelas untuk menghindari kebingungan.

Baca juga: