Bahan, jenis dan contoh ketidaksetaraan rasional – Hallo para pengguna artikel rumrumus.com sudah siap untuk melanjutkan pembahasan dengan materi, jenis dan contoh pertidaksamaan rasional? beserta cara mengatasinya? Jangan khawatir semua yang Anda butuhkan ada di sini. Agar tidak bingung mari kita simak pembahasan pertidaksamaan rasional secara detail dibawah ini.

Contents
Definisi ketimpangan rasional
Perhatikan setiap bentuk pertidaksamaan berikut.

Kedua bentuk pertidaksamaan di atas termasuk bentuk pecahan atau yang dikenal dengan istilah “rasional”. Namun, apakah kedua bentuk tersebut termasuk dalam kategori ketimpangan rasional? Tidak, hanya bentuk (b) yang merupakan pertidaksamaan rasional karena mengandung variabel dalam penyebutnya. Dimana (a) bukan merupakan bentuk pertidaksamaan rasional karena penyebutnya tidak memuat variabel.
Dapat disimpulkan bahwa pertidaksamaan rasional adalah pertidaksamaan dalam bentuk pecahan atau rasional, dimana penyebutnya mengandung variabel.
Jenis ketidaksetaraan rasional
Tahukah Anda bahwa ketimpangan rasional ini dapat dibagi menjadi dua bentuk, yaitu ketimpangan rasional linier bersama pertidaksamaan rasional kuadrat. Bentuk umum dari kedua pertidaksamaan ini adalah sebagai berikut:
1. Pertidaksamaan rasional linier

2. Ketimpangan rasional kuadrat

Sifat ketidaksetaraan rasional
Apakah Anda ingat semua sifat pembagian bilangan bulat ini? Agar Anda ingat kembali, perhatikan ciri-ciri berikut ini:

Berdasarkan sifat-sifat distribusi yang dijelaskan di atas, dapat diperoleh ciri-ciri pertidaksamaan rasional sebagai berikut:

Ditetapkan g(x) ≠ 0, sehingga dapat diperoleh sifat-sifat sebagai berikut:


Dengan cara ini, properti berikut dapat diperoleh:

Langkah-langkah untuk penyelesaian
Setelah Anda mengetahui pengertian, jenis, dan sifat-sifat yang dijelaskan di atas, berikut adalah langkah-langkah untuk menyelesaikan pertidaksamaan rasional atau pertidaksamaan pecahan, jadi lihatlah sehingga Anda dapat menyelesaikan masalah dengan mudah dengan teknik ini:
A. Langkah pertama adalah memindahkan semua suku ke satu ruas, misalnya kita ambil ruas kiri sehingga tidak ada suku yang tersisa, berarti ruas kanannya ada nol. Sangat penting untuk diperhatikan, jika kita dilarang untuk mengalikan (x) penyebut silang dan pembilang antara ruas-ruas tersebut. Mengapa begitu dilarang? Karena nilai yang tidak diketahui dapat mengubah bentuk pertidaksamaan saat kita melakukan perkalian silang.
B. Langkah kedua, melakukan operasi aljabar. Apakah Anda pernah mengetahui tentang operasi Jabar ini? Ya, tujuannya biasanya untuk mendapatkan atau mendapatkan bentuk yang lebih sederhana, lalu Anda melakukan pemfaktoran yang dapat difaktorkan untuk mendapatkan atau mendapatkan nilai x.
C. Langkah terakhir adalah menyusun nilai x ke dalam garis bilangan yang ada. Bagaimana dengan ketidaksetaraan kekuatan tinggi dan besar, pertama-tama tentukan tanda-tanda yang disertakan dan buat masing-masing wilayah secara manual. Caranya adalah dengan mengambil nilai x pada luasan kemudian menguji hasilnya terhadap bentuk pertidaksamaan yang ada.
Contoh soal dan cara menjawabnya

1. Tentukan cara menyelesaikan pertidaksamaan di sebelah -> ini
Berikut cara mengatasinya:
Langkah pertama adalah menyatakan pertidaksamaan di atas dalam bentuk umumnya sebagai berikut:

Karena hasil dari langkah awal pertidaksamaan adalah negatif atau sama dengan nol, berlaku hal berikut:

Setelah menentukan irisan-irisan pada luasan, maka diperoleh bentuk sebagai berikut:

Dapat disimpulkan dari hasil penyelesaian yang diperoleh dari pertidaksamaan pada soal pertama adalah -13 ≤ x < 4.

2. Tentukan cara menyelesaikan pertidaksamaan di sebelah -> ini
Berikut cara mengatasinya:
Langkah pertama adalah menyatakan pertidaksamaan di atas dalam bentuk umum sebagai berikut

Karena hasil dari langkah pertama pertidaksamaan sudah merupakan hasil positif atau bukan nol, berlaku hal berikut:

Dapat disimpulkan dari hasil penyelesaian yang diperoleh dari pertidaksamaan pada soal kedua ini adalah -5 < x < -4.

3. Tentukan cara menyelesaikan pertidaksamaan di sebelah -> ini
Berikut cara mengatasinya:

Karena sudah diketahui bahwa pertidaksamaan pada Contoh 3 memiliki hasil positif atau bukan nol, berlaku hal berikut:

Dapat disimpulkan dari hasil penyelesaian yang diperoleh dari pertidaksamaan pada soal ketiga ini adalah -5 < x < 2 oder x > 4
Pertidaksamaan rasional adalah pertidaksamaan dalam bentuk pecahan atau rasional yang penyebutnya mengandung variabel tertentu.
Istilah lain untuk ketimpangan rasional ini adalah “ketidaksetaraan fraksional”.
1. Pertidaksamaan rasional linier
2. Ketidaksetaraan rasional tempat
Demikian pembahasan artikel ini, semoga bermanfaat dan memberikan pengetahuan baru bagi para pembaca.
Baca juga artikel lainnya :
website Pelajaran SD SMP SMA dan Kuliah Terlengkap
mata pelajaran
jadwal mata pelajaran mata pelajaran sma jurusan ipa mata pelajaran sd mata pelajaran dalam bahasa jepang mata pelajaran kurikulum merdeka mata pelajaran dalam bahasa inggris mata pelajaran sma jurusan ips mata pelajaran sma
bahasa inggris mata pelajaran
bu ani memberikan tes ujian akhir mata pelajaran ipa
tujuan pemberian mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di sekolah adalah
dalam struktur kurikulum mata pelajaran mulok bersifat opsional. artinya mata pelajaran smp mata pelajaran ipa mata pelajaran bahasa indonesia mata pelajaran ips mata pelajaran bahasa inggris mata pelajaran sd kelas 1
data mengenai mata pelajaran favorit dikumpulkan melalui cara
soal semua mata pelajaran sd kelas 1 semester 2 mata pelajaran smk mata pelajaran kelas 1 sd mata pelajaran matematika mata pelajaran ujian sekolah sd 2022
bahasa arab mata pelajaran mata pelajaran jurusan ips mata pelajaran sd kelas 1 2021 mata pelajaran sbdp mata pelajaran kuliah mata pelajaran pkn
bahasa inggrisnya mata pelajaran mata pelajaran sma jurusan ipa kelas 10 mata pelajaran untuk span-ptkin mata pelajaran ppkn mata pelajaran ips sma mata pelajaran tik
nama nama mata pelajaran dalam bahasa inggris mata pelajaran pkn sd mata pelajaran mts mata pelajaran pjok
nama nama mata pelajaran dalam bahasa arab mata pelajaran bahasa inggrisnya mata pelajaran bahasa arab
seorang pengajar mata pelajaran akuntansi di sekolah berprofesi sebagai
nama mata pelajaran dalam bahasa jepang
hubungan bidang studi pendidikan kewarganegaraan dengan mata pelajaran lainnya
dalam struktur kurikulum mata pelajaran mulok bersifat opsional artinya mata pelajaran dalam bahasa arab
tujuan mata pelajaran seni rupa adalah agar siswa
