Belajar Bahasa Jepang | Minna No Nihongo 2 Bab 41 – Metropro

minna+no+nihongo+2+bab+41
Minna No Nihongo 2 Bab 41

Belajar Bahasa Jepang | Minna No Nihongo 2 Bab 41 – Berikut merupakan rangkuman materi belajar bahasa jepang yang diambil dari buku minna no nihongo 2 bab 41. Materi belajar bahasa jepang terdiri dari pola kalimat, contoh kalimat, contoh percakapan, dan daftar kosakata.

Belajar Bahasa Jepang | Minna No Nihongo 2 Bab 41

A. 文型 (ぶんけい / Bunkei) : Pola Kalimat

1. Ungkapan Pemberian Dan Penerimaan

a. Kata Benda ① に Kata Benda ② を いただきます

Pola kalimat seperti ini digunakan jika si pembicara menerima barang dari orang yang memiliki kedudukan lebih tinggi. Ungkapan ini merupakan bentuk sopan dari もらいます.

私 は 社長 さん に お土産 を いただきました。
Watashi wa shachou san ni omiyage o itadakimashita.

Saya menerima oleh-oleh dari direktur.

b.[わたしに ]Kata Benda を くださいます

Pola kalimat seperti ini digunakan jika orang yang memiliki kedudukan lebih tinggi memberi barang kepada lawan bicara. Ungkapan ini merupakan bentuk sopan dari くれます.

社長 さん が わたし に お土産 を くださいました。
Shachou san ga watashi ni omiyage o kudasaimashita.

Direktur yang memberikan oleh-oleh kepada saya.

c. Kata Benda ① に Kata Benda ② を やります

Pola kalimat seperti ini digunakan jika si pembicara memberi barang kepada orang yang kedudukannya lebih rendah atau kepada tumbuhan dan hewan.

私 は 息子 に お菓子 を やりました。
Watashi wa musuko ni okashi o yarimashita.
私 は 猫 に えさ を やりました。
watashi wa neko ni esa o yarimashita.

Saya memberikan kue kepada anak laki-laki saya.
Saya memberi pakan pada kucing.

2. Kata Kerja Bentuk て + いただきます, くださいます, Dan やります.

Pola kalimat seperti ini digunakan untuk menyatakan pemberian dan penerimaan suatu perbuatan.

a. Kata Kerja Bentuk て いただきます

私 は 課長 に 手紙 の まちがい を 直して いただきました。
Watashi wa kachou ni tegami no machigai o naoshite itadakimashita.

Saya dikoreksikan kesalahan surat oleh kepala bagian.

b. Kata Kerja Bentuk て くださいます

部長 の 奥さん が [わたし に]お茶 を 教えて くださいました。
Buchou no oku san ga (watashi ni) ocha o oshiete kudasaimashita.
部長 が [わたし を]駅まで 送って くださいました。
Buchou ga (watashi o) eki made okutte kudasaimashita.
部長 が [わたし の]レポート を 直して くださいました。
buchou ga (watashi no) repooto o naoshite kudasaimashita.

Istri kepala bagian mengajarkan (saya) cara membuat teh.
Kepala bagian mengantarkan (saya) sampai stasiun.
Kepala bagian mengoreksikan laporan (saya).

c. Kata Kerja Bentuk て やります

私 は 息子 に 紙飛行機 を 作って やりました。
Watashi wa musuko ni kamihikouki o tsukutte yarimashita.

Saya membuatkan pesawat kertas untuk anak laki-laki saya.

3. Kata Kerja Bentuk て くださいませんか

Pola kalimat ini merupakan bentuk ungkapan permintaan yang lebih halus dari bentuk ~て ください atau ~て いただけませんか.

コピー機 の 使い方 を 教えて くださいませんか。
Kopiiki no tsukaikata o oshiete kudasaimasenka.

Tolong ajarkan cara pemakaian mesin fotocopy.

4. Kata Benda に Kata Kerja

Kata bantu に dapat digunakan untuk menyatakan arti sebagai tanda mata atau kenang-kenangan.

田中さん が 結婚祝い に この お皿 を くださいました。
Tanaka san ga kekkon iwai ni kono sara o kudasaimashita.

Mr. tanaka yang memberikan piring ini sebagai ucapan selamat atas pernikahan kepada saya.

B. 例文 (れいぶん / Reibun) : Contoh Kalimat

① きれいな お皿 ですね。
Kirei na osara desune.
~ええ。結婚 の お祝い に 田中さん が くださいました。
Ee. Kekkon no oiwai ni tanaka san ga kudasaimashita.

Piring yang bagus ya.
~Ya. Sebagai hadiah pernikahan, Tanaka san yang memberikan.

② お母 さん、猿 に お菓子 を やっても いい?
Okaa san, saru ni okashi o yatte mo ii?
~だめよ。あそこ に えさ を やって は いけない と 書いて あるでしょう?
Dame yo. Asoko ni esa o yatte ha ikenai to kaite aru deshou?

Ibu, boleh berikan monyet kue?
~Tidak boleh. Di sana terlulis untuk tidak boleh memberi pakan, bukan?

③ 相撲 を 見 に 行ったこと が ありますか。
Sumou o mi ni itta koto ga arimasuka.
~ええ。この 間 部長 に 連れて 行って いただきました。とても おもしろかったです。
Ee. kono aida buchou ni tsurete itte itadakimashita. Totemo omoshirokatta desu.

Apakah pernah pergi menonton sumo?
~….. Ya. Beberapa saat yang lalu, kepala bagian mengantarakan saya. Sangat menarik.

④ 夏 休み の ホーム ステイ は どうでしたか。
Natsu yasumi no hoomu sutei wa dou deshitaka.
~楽しかったです。家族 の 皆さん が とても 親切 に して くださいました。
Tanoshikatta desu. Kazoku no mina san ga totemo shinsetsu ni shite kudasaimashita.

Bagaimana home stay pada liburan musim panas?
~Menyenangkan. Semua keluarganya memberikan kebaikan.

⑤ 連休 は 何 を しますか。
Renkyuu wa nani o shimasuka.
~子ども を ディズニーランド へ 連れて 行って やります。
Kodomo o disunii rando e tsurete itte yarimasu.

Libur panjang akan melakukan apa?
~Mengantarkan anak ke disneyland.

⑥ 新しい コピー機 の 使い方 が よく わからないんですが、ちょっと 教えて くださいませんか。
Atarashii kopiiki no tsukaikata ga yoku wakaranaindesu ga, chotto oshiete kudasaimasenka.
~いいですよ。
ii desu yo.

Tidak begitu mengerti cara memakai mesin fotocopy yang baru, tolong ajarkan saya sebenatar.
~Baik lah.

C. 会話 (かいわ / Kaiwa) : Percakapan

ご結婚 おめでとう ございます
Gokekkon Omedetou Gozaimasu

Selamat Menempuh Hidup Baru !

学長 ワットさん、いずみさん、結婚 おめでとう ございます。乾杯。
Gakuchou Watto san, izumi san, kekkon omedetou gozaimasu. Kanpai.
Rektor Mr. Wat, Mrs. Izumi, Selamat menempuh hidup baru ! Cherrs !
乾杯。
Minna Kanpai.
Semuanya Cherrs !
司会者 次に こちら の 皆さん に ひとことずつ お願いします。
Shikaisha Tsugi ni kochira no minna ni hitokoto zutsu onegaishimasu.
MC Selanjutnya, minta sepatah kata sambutan dari semua hadirin di sini.
松本良子 私 は 去年 の 夏 の クラス で ワット 先生 に 英語 を 教えて いただきました。先生 の 授業 は ユーモア が あって、楽しかったです。実 は その クラス に いずみさん も いらっしゃったんです。
Matsumoto yoshiko Watashi wa kyonen no natsu no kurasu de watto sensei ni eigo o oshiete itadakimashita. Sensei no jyugyou wa yuumoa ga atte, tanoshikatta desu. Jitsu wa sono kurasu ni izumi san mo irasshattandesu.
Matsumoto yoshiko Saya diajarkan bahasa inggris oleh Dosen Watt di kelas musim panas tahun lalu. Kelas Bapak menyenangkan karena ada humor. Sebenarnya, di kelas itu ada juga Mrs. Izumi.
大学職員 私 は 先生 に「上手な 整理 の 方法 」と いう 本 を いただきました。先生 は 整理するの が お上手で、研究室 は いつも きれい です。きっと お二人 の お宅 も すてきだ と 思います。
Daigaku shokuin Watashi wa sensei ni「jyouzu na seiri no houhou」to iu hon o itadakimashita. Sensei wa seirisuru no ga ojyouzu de, kenkyuushitsu wa itsumo kirei desu. Kitto, ofutari no otaku mo sutekida to omoimasu.
Pegawai Universitas Saya diberikan buku dengan judul (Cara Pandai Membereskan Barang) oleh Bapak. Bapak panda membereskan barang, ruangannya juga selalu bersih. Pasti, rumah Bapak berdua juga bagus.
ミラー ワット さん、今度 は「すてきな 人と 結婚する 方法」と いう 本 を 書いて くださいませんか。ぜひ、読んで、 勉強したいです。どうも お幸せに。
Miraa Watto san, kondo wa 「sutekina hito to kekkon suru houhou」to iu hon o kaite kudasaimasenka. Zehi, yonde, kekkon shitai desu. Doumo oshiawase ni.
Miller Pak watt, lain kali tolong menulis buku dengan judul (Cara Menikah Dengan Orang Yang Baik). Saya ingin membacanya untuk belajar. Selamat berbahagia !

D. Daftar Kosakata

いただきます Menerima (bentuk sopan dari もらいます)
くださいます Memberikan (bentuk sopan dari くれます)
やります Memberi (kepada orang yang lebih rendah, hewan, dan tanaman)
あげます 上げます Menaikkan
さげます 下げます Menurunkan
しんせつにします 親切にします Berbaik hati
わかいい Manis
めずらしい 珍しい Langka
おいわい お祝い Perayaan, hadiah
おとしだま お年玉 Angpao
おみまい お見舞い Pembesukan, barang bantuan
きょうみ 興味 Minat
じょうほう 情報 Informasi
ぶんぽう 文法 Tata bahasa
はつおん 発音 Ungkapan
さる Monyet
えさ Pakan, makanan
おもちゃ Mainan
えほん 絵本 Buku gambar
えはがき 絵はがき Kartu pos bergambar
ドライバー Obeng
ハンカチ Sapu tangan
くつした 靴下 Kaos kaki
てぶくろ 手袋 Sarung tangan
ようちえん 幼稚園 TK
だんぼう 暖房 Alat pemanas
れいぼう 冷房 AC
おんど 温度 Suhu
そふ 祖父 Kakek
そぼ 祖母 Nenek
まご Cucu
おまごさん お孫さん Cucu (untuk orang lain)
おじ Paman, Om
おじさん Paman (untuk orang lain)
おば Tante
おばさん Tante (untuk orang lain)
かんりにん 管理人 Penjaga
このあいだ この間 Beberapa saat lalu
ひとこと Sepatah kata
~ずつ Setiap ~
ふたり 二人 Pasangan
おたく お宅 Rumah (kata sopan dari うち atau いえ)
どうぞ おしあわせ に どうぞ お幸せ に Selamat berbahagia
むかしはなし 昔話 Dongeng, cerita
ある~ Suatu~
おとこ Laki-laki
こどもたち 子どもたち Anak-anak
いじめます Menyiksa, menganiaya
かめ Kura-kura
たすけます 助けます Membantu, menolong
やさしい 優しい Baik hati
おひめさま お姫様 Putri
くらします 暮らします Hidup
りく Daratan
すると Kemudian
けむり Asap
まっすしろな 真っ白な Putih pekat
なかみ 中身 Isi

Sumber: Buku Minna No Nihongo 2

website Pelajaran SD SMP SMA dan Kuliah Terlengkap

Materi pelajaran terlengkap

mata pelajaran
jadwal mata pelajaran mata pelajaran sma jurusan ipa mata pelajaran sd mata pelajaran dalam bahasa jepang mata pelajaran kurikulum merdeka mata pelajaran dalam bahasa inggris mata pelajaran sma jurusan ips mata pelajaran sma
bahasa inggris mata pelajaran
bu ani memberikan tes ujian akhir mata pelajaran ipa
tujuan pemberian mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di sekolah adalah
dalam struktur kurikulum mata pelajaran mulok bersifat opsional. artinya mata pelajaran smp mata pelajaran ipa mata pelajaran bahasa indonesia mata pelajaran ips mata pelajaran bahasa inggris mata pelajaran sd kelas 1
data mengenai mata pelajaran favorit dikumpulkan melalui cara
soal semua mata pelajaran sd kelas 1 semester 2 mata pelajaran smk mata pelajaran kelas 1 sd mata pelajaran matematika mata pelajaran ujian sekolah sd 2022
bahasa arab mata pelajaran mata pelajaran jurusan ips mata pelajaran sd kelas 1 2021 mata pelajaran sbdp mata pelajaran kuliah mata pelajaran pkn
bahasa inggrisnya mata pelajaran mata pelajaran sma jurusan ipa kelas 10 mata pelajaran untuk span-ptkin mata pelajaran ppkn mata pelajaran ips sma mata pelajaran tik
nama nama mata pelajaran dalam bahasa inggris mata pelajaran pkn sd mata pelajaran mts mata pelajaran pjok
nama nama mata pelajaran dalam bahasa arab mata pelajaran bahasa inggrisnya mata pelajaran bahasa arab
seorang pengajar mata pelajaran akuntansi di sekolah berprofesi sebagai
nama mata pelajaran dalam bahasa jepang
hubungan bidang studi pendidikan kewarganegaraan dengan mata pelajaran lainnya
dalam struktur kurikulum mata pelajaran mulok bersifat opsional artinya mata pelajaran dalam bahasa arab
tujuan mata pelajaran seni rupa adalah agar siswa

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *