Cara Menghitung Tetes Infus Mikro dan Makro – Kali ini kita akan membahas masalah informasi terkait tata cara menghitung berbagai pengetahuan yang kita perlukan, bagaimana tata cara menghitung tetes infus mikro dan makro.
Setiap saat dokter perlu mengetahui cara menghitung atau menghitung tetes infus dengan cepat dan akurat. Setelah itu menghitung tetes infus tidak boleh dilakukan dengan hati-hati, karena sangat berbahaya. Oleh karena itu, kita harus menggunakan alasnya, karena ada cairan yang dimasukkan ke dalam tubuh pasien. Padahal, setiap pasien yang mengalami dehidrasi atau kehilangan cairan ini bisa dipulihkan dengan memberikan infus yang mengandung sodium.
Tujuan dari penggunaan infus ini adalah agar cairan dalam tubuh manusia dapat lebih aktif, oleh karena itu terdapat berbagai cara dan kita sebagai seseorang yang berkecimpung dalam dunia kesehatan harus mengetahui cara menghitung tetes infus.
Bila pasien kehilangan cairan cukup banyak dapat diperbaiki dalam waktu 2 hari, untuk hari 1 dapat diberikan infus melalui mulut atau anus. Jika pasien menerima terlalu banyak tetes infus, keracunan terjadi. Untuk itu kita harus mempelajarinya dengan seksama.
Kami sering menggunakan istilah dalam pemasangan infus
• gtt adalah tetes makro
• mgtt adalah tetes mikro
• jumlah tetes adalah jumlah tetes dalam 1 menit
Contents
Formula Tetap Tetes Infus
• 1 gtt adalah 3 mgtt
• 1 cc sama dengan 20 gtt
• 1 cc adalah 60 mgtt
• 1 labu sama dengan 1 labu = 500 cc
• 1 cc adalah 1 mL
• mgt/menit adalah cc/jam
• mengkonversi dari gtt ke mgtt kali 3
• Konversi dari mgtt ke gtt dibagi 3
• 1 labu atau 500 cc/ 24 jam adalah 7 gtt
• 1 labu atau 500 cc/24 jam adalah 21 mgtt
• Volume tetes infus yang masuk per jam infus microset adalah jumlah tetes X 1
• Volume tetes infus yang masuk per jam infus macro set adalah jumlah tetes X 3
Formula tetes infus
Rumusnya adalah agar kita bisa mengamati cairan jatuh per menit dan perhitungan per jam.
Rumus dasar dalam hitungan menit adalah
Rumus dasar dalam jam adalah
Faktor penurunan formula dewasa adalah
Di belakang faktor dewasa ini adalah 20
dan faktor penurunan anak adalah 60
Contoh soal dan rumus:
pasien tersebut akan berobat ke rumah sakit dan membutuhkan 500 ml RL per cairan, lalu bagaimana infus diperlukan jika pasien perlu memenuhi kebutuhan cairannya dalam waktu 100 menit?
Ingat:
Cairan adalah 500 ml
Waktunya 100 menit
Faktor jatuhnya adalah 20 tetes
Jawabannya adalah:
oleh karena itu, banyak pasien yang membutuhkan infus 100 sampai 500 ml cairan dalam 100 menit untuk menghabiskan waktu yang akan menggunakan infus.
Tetes mikro
Seperti orang dewasa, anak-anak dengan berat kurang dari 8 kg membutuhkan set infus yang berbeda dengan faktor tetes yang berbeda.
Penurunan mikro, faktor penurunan adalah
1 ml adalah 60 tetes per cc
Derivasi formula anak
Jadi, bagaimana Anda menemukan tetesan/detik? kita hanya perlu mengubah rumus atau menggunakan angka yang sudah ada.
rumus:
Contoh masalah:
Soal di atas mengatakan bahwa per tetes adalah 21 tetes per menit, jadi berapa tetes per detiknya?
Jawabannya 1 menit adalah 60 detik, jadi jika 21 tetes dalam 60 detik maka angka per detiknya adalah 60/21 yaitu 2,857, jadi artinya dalam 3 detik 1 jatuh seluruhnya
Mudah kan?
biar lebih mudah saya buatkan patokan yang saya hitung, jadi tinggal kita cek saja,
Untuk makro adalah
• 20 tetes per menit = 1cc = 60 cc/jam, waktu habis = 500 cc/60= 8,3 = 8 jam
• 15 tetes per menit = 11 jam
• 10 tetes per menit = 17 jam, artinya dalam 1 jam = 30 cc
• 5 tetes per menit = 33 jam
• 60 tetes per menit = 3 jam
• 40 tetes per menit = 4 jam
• 30 tetes per menit = 6 jam
Untuk mikrofon silakan
Biarkan diri Anda menghitung seperti metode sebelumnya
Sedikit informasi yang akan saya tambahkan mengenai cara pemberian obat tetes infus yang wajib digunakan adalah sebagai berikut
• 1 labu = 500 cc = 7 tetes per menit, habis dalam 24 jam.
• 2 termos = 1000 cc = 14 tts per menit, 1 termos habis dalam 12 jam, jadi 2 termos habis selama 24 jam.
• 3 termos = 1500 cc = 20 tts per menit, 1 termos habis dalam 8 jam, jadi 24 jam dari 3 termos.
• 4 termos = 2000 cc = 28 tts per menit, 1 termos habis dalam 6 jam, jadi 4 gelas habis dalam 24 jam.
Cara menghitung tetes infus
Menurut metodenya, tetesan infus per menit dihitung dengan cara yang sederhana (mudah).
Tetes per menit adalah jumlah cairan infus
(makro) durasi infus (jam) kali 3
Tetes per menit adalah jumlah cairan infus
(mikro) durasi infus (jam)
Contoh pertanyaan berikut:
berapa tetes per menit jika ditambahkan 500 ml cairan dan berjalan dalam 8 jam?
Menjawab:
A. Jika faktor penurunan makro.
Tetes per menit adalah jumlah cairan infus
(makro) durasi infus (jam) x 3
Tetes per menit adalah 500 ml
(makro) 8 jam kali 3
Tetes per menit adalah 500
(makro) 24
Tetes per menit adalah 20
(makro)
Jadi, cairannya harus 20 TPM.
B. Faktor penurunan mikro.
Tetes per menit adalah jumlah cairan infus
(mikro) durasi infus (jam)
Tetes per menit adalah 500 ml
(mikro) 8 jam
Tetes per menit adalah 60
(Mikropon)
Jadi, cairannya harus 60 TPM.
Demikian artikel Cara menghitung infus mikro dan makro tetes dari RumusRumus.com, semoga bermanfaat
Baca juga:
website Pelajaran SD SMP SMA dan Kuliah Terlengkap
mata pelajaran
jadwal mata pelajaran mata pelajaran sma jurusan ipa mata pelajaran sd mata pelajaran dalam bahasa jepang mata pelajaran kurikulum merdeka mata pelajaran dalam bahasa inggris mata pelajaran sma jurusan ips mata pelajaran sma
bahasa inggris mata pelajaran
bu ani memberikan tes ujian akhir mata pelajaran ipa
tujuan pemberian mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di sekolah adalah
dalam struktur kurikulum mata pelajaran mulok bersifat opsional. artinya mata pelajaran smp mata pelajaran ipa mata pelajaran bahasa indonesia mata pelajaran ips mata pelajaran bahasa inggris mata pelajaran sd kelas 1
data mengenai mata pelajaran favorit dikumpulkan melalui cara
soal semua mata pelajaran sd kelas 1 semester 2 mata pelajaran smk mata pelajaran kelas 1 sd mata pelajaran matematika mata pelajaran ujian sekolah sd 2022
bahasa arab mata pelajaran mata pelajaran jurusan ips mata pelajaran sd kelas 1 2021 mata pelajaran sbdp mata pelajaran kuliah mata pelajaran pkn
bahasa inggrisnya mata pelajaran mata pelajaran sma jurusan ipa kelas 10 mata pelajaran untuk span-ptkin mata pelajaran ppkn mata pelajaran ips sma mata pelajaran tik
nama nama mata pelajaran dalam bahasa inggris mata pelajaran pkn sd mata pelajaran mts mata pelajaran pjok
nama nama mata pelajaran dalam bahasa arab mata pelajaran bahasa inggrisnya mata pelajaran bahasa arab
seorang pengajar mata pelajaran akuntansi di sekolah berprofesi sebagai
nama mata pelajaran dalam bahasa jepang
hubungan bidang studi pendidikan kewarganegaraan dengan mata pelajaran lainnya
dalam struktur kurikulum mata pelajaran mulok bersifat opsional artinya mata pelajaran dalam bahasa arab
tujuan mata pelajaran seni rupa adalah agar siswa